Un article de fond sur les usages, sur les élèves, sur les parents aussi. Je pense que l'un des problèmes de fond, c'est l'usage. Si un enseignant n'utilise pas les outils numériques, pourquoi lui imposer ? C'est exactement de la même manière pour les élèves qui ne sont pas nécessairement à l'aise avec. À mon niveau, l'illustration la plus probante, c'est la MDPH pour de nombreux élèves qui sont notifiés avec l'usage de l'ordinateur en classe. Ils sont très peu nombreux à le prendre, car ils jugent que c'est un frein à leurs apprentissages. Et c'est logique. Plusieurs obstacles pour les enfants, dont la double tâche, écouter et taper en même temps, ou simplement un cours de mathématiques ou de sciences autrement complexe à réaliser. En plus de 20 ans de métier, je n'ai vu qu'un seul élève utiliser pleinement les capacités de son ordinateur.